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眉头紧锁，开始认真地思索起来。
去德国留学是自已心向往之的一件事，在千百人中胜出，是多么难得的机会，可振兴教育也是自已多年来的梦想，走与留这两种选择都关系到人生的命运前途，何去何从？这个抉择实在太重大了，一时难以定夺。
“陈知事，这个选择太难了，容我再好好想想，好吗？”怀着沉重的心事，三人打道回府了。
一整天，云岩心神不定，走还是留，他不停地权衡着，内心非常纠结。
云岩毕业于湖南省优级师范，从长沙回汉寿有段时间了，对本县的教育状况略有所闻，深知本县教育水平落后，确实需要有人去改变。
他的脑海里不时闪过在优级师范读书时，他们这些青年学子对中国现况、中国教育热烈探讨的画面。大家都对当前国家积贫积弱的现状忧心忡忡，大家非常认通梁启超先生的观点：“少年强则国强”，所以，要想国家强大，最根本的还是要从少年强让起，由此“教育救国”成了他们这帮热血青年的人生抱负。现在实现抱负的机会来了，怎能轻易错过？
可留学德国能让自已扩大眼界，拓展认知水平，提升学术能力，留学的经历还是人生竞争的一个重要砝码，这是多么难得的人生机会，错过它，以后会不会后悔？
两个选择在内心激烈抗争着。
留学德国有利于个人今后的发展，留在家乡有利于家乡教育事业的振兴，孰轻孰重？心乱如麻之时，“修身齐家治国平天下”的豪气开始在他心中激荡。其实，他的潜意识里一直潜伏着一个报效国家的梦。慢慢地，他心中的天平从留学德国倒向了教育救国。他突然明白，留下，才最顺从自已的心意。心里有了最终答案，他的内心平静了。
