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罗科长还了一个拱手，“乡长，打扰了，还要劳烦您介绍一下贵乡办学的情况。”
落座后，乡长略一沉吟，娓娓道来：“我们乡只有一个私塾，一位先生，收了大概十几个学生。罗科长，不瞒你说，我们乡还有很多小伢儿没读书啊！”看得出，这位乡长也是盼望本乡多几个读书人的。
“我们下来摸底，就是想与你们一起想办法让小伢儿有书读啊！”
“我们乡其实还有一个寺庙，里面有间大厅摆上几张桌子，还可以招好些个学生伢子呢！只是难得找到先生到这里来教书。”乡长无奈地摊了摊手。
说者无意，听者有心，“是呀，寺庙也可以用来办学”，云岩的脑海里灵光一闪。口里说着：“先生的事我来想办法。”两个人一起设想着有哪些办法可以让更多的小伢儿读书，越谈越投机，一见如故。
热心的乡长还带他们去了家有幼童的村民家，村民们看到有乡长带县里的大官来家里，受宠若惊，连忙烧茶煮饭，几户人家访谈下来，云岩了解到村民们不送小孩读书的各种缘由。
不知不觉天已擦黑，乡长索性将他们带往自家住了一晚，第二天，两人告别李乡长去往了另一乡。
就这样，他和小李一乡一镇地走过去，深入各乡镇了解当地的办学情况，顺带着察看着各地的寺庙。在这过程中，有一个场景令他们印象深刻，当他们到一个乡学堂巡视时，发现对面窗口上趴着个小女孩，她看着室内正在上课的师生，水灵灵的大眼睛里充记了羡慕与渴望的眼神。当他们转到对面窗口那边察看时，这个小女孩正站在几块土砖上，看到他们过来，吓得赶紧跳下来，贴墙站着，怯生生地看着他们，“伢儿，你是不是很想读书？”小女孩点点头，“为什么爸爸没送你读书？”好半天，小女孩才开口说道：“家里没钱，爸爸说女孩子不用读书。”小女孩说的话，让他们心里堵了半天。
大半个月下来，他们的足迹踏遍了汉寿的十里八乡。这时，汉寿的教育现状已了然于心，连全县有多少间寺庙也被他们记录在案了。
