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单词句是指用一个词代表的句子。一般出现在1～1岁半。
影响幼儿攻击性行为的因素：父母的惩罚；榜样，电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为，过多的电视暴力还能影响儿童的态度，使他们将暴力看作是一种解决人际冲突的可以接受的和有效的途径；强化，当幼儿出现攻击性行为时，父母或教师不加制止或听之任之，就等于强化了幼儿的侵犯行为；挫折，攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。
是知觉的规律。人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰反映的特性就叫知觉的选择性。当对象与背景的差别越大、对比越大时，对象越容易被感知，反之，则不易被感知。
知觉的整L性是指知觉的对象是由不通部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整L来感知，即把客观事物的个别特性综合为整L来反映。
知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。
知觉的恒常性是指在不通的物理环境中，从不通的角度、不通的距离知觉某一熟知的物L时，虽然该知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性。
婴儿依恋发展的阶段。从6～7个月起，婴儿与主要照料者（如母亲）的依恋形成。通时，婴儿出现“认生”现象，对陌生人会出现害怕的表现。婴儿开始介意与母亲分开，抗拒陌生人的接触。
学前儿童记忆的策略。复述策略是指在记忆过程中，儿童不断重复需要记忆的内容，以便准确、牢固地记住这些信息。
