第18章:困难 (第5/5页)
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由于山区交通不便，物资运输经常受阻，有时候教学器材不能按时送达，影响了课程进度。
而且，志愿者老师的流动性较大，新老师需要一定时间来适应教学环境和学生情况。
林愉和当地的村长多次沟通协调，村长组织村民帮忙搬运物资，开辟临时的简易运输通道。
对于志愿者老师的问题，林愉建立了线上培训和经验分享平台，让新老师能够快速学习前人的经验，更好地投入教学。
随着项目的推进，清平乡的孩子们在艺术方面展现出了惊人的天赋和热情。
他们举办了一场小型的艺术汇演，虽然舞台简陋，但孩子们的表演充满了真挚的情感，赢得了当地村民和支教团队的阵阵掌声。
汇演结束后，一位村民拉着林愉的手激动地说：“林老师，你们来了之后，孩子们变得开朗自信了，我们真不知道该怎么感谢你们。”林愉说：“这都是孩子们自己的努力和天赋，我们只是给他们提供了一个机会。
以后我们还会有更多的项目，让更多山区的孩子受益。”
回到城市后，林愉开始着手准备下一轮的支教计划和物资筹备。
