第77章 志道忘物，方为真士 (第20/28页)
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发起人王女士，坚持每周组织家庭共读活动。她带领孩子们阅读范仲淹、王阳明的传记，并开展
“物质与精神”
主题分享会。一次活动中，一位小学生分享道：“我以前总想要最新款的玩具，但现在觉得，像张桂梅校长那样帮助别人，比拥有玩具更快乐。”
这种润物细无声的引导，让孩子在潜移默化中理解精神追求的价值。
七、文明互鉴的镜像：全球视野下的精神共鸣
“志道忘物”
的精神并非中华文明的孤本，在世界文明长河中，不同文化都有相似的价值追求。古印度的苦行僧们身着粗布、赤脚修行，在恒河岸边冥想数月，只为追求精神解脱；中世纪欧洲的隐修士们远离尘世，在修道院中过着简朴生活，专注于神学研究与祈祷。这些行为看似与儒家
“士”
的形象迥异，但其内核都指向对物质欲望的超越与精神境界的升华。
在当代，这种精神共鸣愈发强烈。日本
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