第一章 (第4/10页)
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碎掉的镜子
陈默的变化是逐渐的。起初,他还会在电话里问今天过得怎么样,后来变成我很忙,没事别打过来。那天她好不容易等到他回家,想说说自己最近在尝试的教学方法,他却皱着眉打断：你能不能别整天说这些我在外面应付领导已经够累了。
争吵开始频繁发生。你就不能像个正常女人一样,照顾好家庭吗什么理想不理想,都是借口,你就是不肯面对现实！最激烈的一次,他摔门而去,留下她在客厅发抖。儿子阳阳从房间里出来,抱着她的腿说：妈妈,别难过,我觉得你是最好的老师。
2022年春天,陈默提出离婚。我调去外市了,那边有更好的发展机会。他说这话时,眼神避开她。林晚秋知道,真正的原因是他受不了她的神经质——她会突然对着空气发呆,会在半夜起来整理教案,会对着儿子的成绩单掉眼泪。
离婚那天,阳光很刺眼。她带着阳阳回到娘家,母亲叹着气说：早让你找个稳定的对象,你偏要...现在好了,带着孩子怎么过她没说话,只是紧紧攥着阳阳的手。孩子仰起脸,用温热的小手擦去她的眼泪：妈妈,我们一起过,我会保护你的。
第六章
重新发芽的种
日子在孤独中慢慢流淌。林晚秋申请调换了教学岗位,去教低年级的阅读与写作。她不再纠结于排名,而是带着孩子们在操场观察蚂蚁搬家,用树叶拼贴画,把作文课变成故事接龙游戏。有个单亲家庭的女孩在作文里写：我喜欢星期二的语文课,因为林老师会给我们读诗,她的声音像棉花糖一样软。
周末,她带着阳阳去图书馆,去公园写生。孩子会把看到的风景画下来,旁边配上她教的诗句：春路雨添花,花动一山春色。看着儿子认真的模样,她渐渐明白,有些东西从未消失——那些被压抑的诗意,那些对美好的感知,正在另一片土壤里悄悄发芽。
偶尔,她会在深夜打开电脑,写下教学随笔。那些关于孩子、关于课堂的文字,慢慢积成了一本小册子。有天,她试着投给教育期刊,没想到竟然发表了。编辑在邮件里说：您的文字让我们看到了教育中被忽视的温度。
