第一章 (第34/46页)
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挂断前,我飞快地说：加油。无论结果如何...谢谢你。
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婆婆的转变始于那场小学开放日。
七月末,竹之冢小学举办学期末公开课。前一天晚上,婆婆翻箱倒柜地找得体衣服,最后穿上我结婚时给她买的真丝衬衫,还特意让梓桐教她几句简单的日语问候。
我就看看,不打扰。她反复强调,仿佛在说服自己。
开放日当天,三十多位家长安静地坐在教室后方。第一个环节是国语课,孩子们分组讨论《桃太郎》的现代版改编。梓桐所在的小组决定把主角改成来自中国的留学生,她负责用白板画故事地图。
那个...画得还行。婆婆小声评价,但我看到她偷偷用手机拍了照。
第二个环节是数学课。老师给出一个现实问题：如果组织全班去富士山郊游,预算一万日元,如何安排交通和午餐孩子们需要查阅电车时刻表、计算团体票价、比较便利店和餐馆的成本差异。
这哪是数学课婆婆嘀咕,国内二年级都在学奥数了...
但当梓桐用流利的日语向全班汇报他们组的方案时,婆婆的背脊不自觉地挺直了。她可能听不懂内容,但能看懂其他家长投向孙女的赞赏目光。
