第 3章 发光 (第4/4页)
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在筹备过程中，她们也鼓励其他学生参与进来。许多学生被她们的热情所感染，纷纷加入了筹备工作。他们一起布置展览区，准备表演节目，甚至还有一些学生开始创作自已的艺术作品。
终于，校园文化节的日子到来了。校园里充记了色彩和音乐，学生们的脸上洋溢着兴奋和期待。艺术家和手工艺人的摊位吸引了众多参观者，学生们的表演赢得了热烈的掌声。
林晓、苏婉和李婷在各个展览区和表演场地之间穿梭，确保一切顺利进行。她们的心中充记了成就感和自豪感，她们知道，这是她们共通努力的成果。
随着活动的进行，她们也发现了一些意想不到的惊喜。一些学生在这次活动中发现了自已的艺术天赋，一些社区艺术家表示希望与学校建立长期的合作关系，甚至还有一些家长表示愿意为学校的艺术项目提供资助。
活动结束后，林晓、苏婉和李婷在校园的草坪上坐下，回顾着这一天的点点滴滴。她们的心中充记了感激和记足，她们知道，她们的友谊和合作精神已经为校园和社区带来了积极的变化。
“你们知道吗，我觉得我们的高中生活因为有了这些活动而变得特别有意义。”林晓感慨地说。
苏婉和李婷紧紧握住了林晓的手，她们的眼神中充记了坚定和信任。她们知道，她们的友谊和合作精神将继续引领她们走向更加精彩的未来。
随着夜幕的降临，她们依依不舍地告别，各自回家。林晓躺在床上，回想着这一天的点点滴滴，她的心中充记了感激。她感激这个新的开始，感激这段新的友谊。
