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闲扯几句，刘翠花出来了，说道：“钟灵，你们现在是有钱人，孩子的事而要提前筹划。到时候我给你请一个金牌月嫂，给你提供最专业的服务。”真是干什么吆喝什么，钟灵笑笑说：“你也知道，恐怕我妈和姑姑都争着要伺候我坐月子。”
刘翠花说：“这可不是一个新时代的大学生应有的思想。我告诉你，老家人伺候月子的好多理念都是错的，你怎么还能因循守旧？比如说，不能开窗通气。产后家里客人多，恰恰要开窗通气，防止疾病，只要避免对流风就行；比如说，不能洗头、洗澡，老外还游泳呢；比如说产后就喝营养汤，却不知一周之内是不能喝油腻的鸡鸭鱼肉汤的；尤其是要求坐月子卧床休息，更不科学，需要早期下床活动，防止下肢血液流动不畅，造成静脉栓塞甚至肺栓塞。我这只是给你举几个例子，好多习惯都是错误的。”
钟灵说：“这倒也是。”刘翠花打开了话匣子，侃侃而谈：“不光是坐月子，以后孩子的早教都是问题，千万不能用老家的那一套，尤其是爷爷奶奶带孩子，都带坏了。”梁惠凯说：“咱们不都是父母、爷爷奶奶带大的吗？几千年了，国人都是这么带孩子，也没有把谁带坏了。”
刘翠花鄙视道：“为什么人家城里的孩子看起来比咱们农村的机灵？最简单的道理你都不懂！日本一个学者研究后得出一个结论：儿童的潜在能力遵循着一种递减现象。具体来说，儿童生下来具有100分潜在能力，如果一出生就进行好的教育，可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始，那就太晚了，最多成为具有60分能力的人。
过去给你们讲过敏感期，看来是白讲了！一个人对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，是宝宝获得智慧的最佳时机。事实说明，早期丰富的刺激和学习不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进发育。
你不信别的，难道没听说过中国科学技术大学少年班吗？那可是诺贝尔物理奖获得者李政道大力倡导和热心支持下成立的。你想，孩子们没有早期开发，哪来的超人的智力？怎么能进少年班？而少年班又延续了特殊的教育，听说从那里出来的孩子都成才了，有很多还在美国的大学当教授呢！”
刘翠花一通忽悠，把梁惠凯说的哑口无言，得意洋洋的走了。王冬冬生怕自己“失业”，说道：“你们老乡说的对！不过，坐月子不用请什么月嫂，我肯定比她们知道的多！”
钟灵抓起王冬冬手，拍了拍说道：“瞧着小嫩手，我哪敢用你？再说，你妈妈要是知道你给我伺候月子，还不气炸了？行了，早点休息，不用我伺候你睡觉吧？”王冬冬笑道：“那最好不过！要不，咱俩睡？”钟灵嗔道：“美得你！晚安！”王冬冬嘿嘿一乐：“我住楼下，给你们看门！”
