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我们来这里是为了学习，不是吗？”
另一个同学插嘴道：“我们对这种死板的教学方式不感兴趣，法律应该是活的，不是吗？”
平义坚定地说：“法律当然是活的，但基础是严谨的。
我们不能因为个人的喜好就忽视了学习的过程。
而且，尊重老师也是我们作为学生的基本素质。”
这场对话引起了其他同学的注意，他们纷纷加入讨论，有的人支持平义，有的人则认为后排同学的观点也有道理。
这场讨论最终演变成了一场关于法律教育和学生遵规守纪以及尊师重道的辩论。
