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“你居然指望我一个艺术设计专业的帮你们回答法律问题这是大丈夫所为吗”箫杞压低声音喊道，她以为她只要做课后作业，现在居然还指望她来回答问题这还是人干事
约翰干笑着，“你也不希望我挂科对不对如果我花大量时间在学习上，这样我就没时间和你培养感情了，你也不希望这样的事发生对不对”他这样着，但语气已经有些不耐烦了。
箫杞平复下心情，微笑，配合着深情道“噢，我当然不希望，我会尽力的。”
当肃然正装的威尔森教授阔步进入教室，登上座椅林立前的大讲台时，教室里窸窸窣窣的聊天声戛然而止，在短暂不安的沉默之后，威尔森教授免除了一切不必要的寒暄，直接进入主题，从花名册里面点名道“泰勒先生在吗”
箫杞不禁如释重负地软倒在座位上暂时休息，如果约翰或者查理斯不幸的被点中，而她不能帮助他们回答上问题，她有理由相信约翰将不会再亲近她，没有利用价值的人约翰是不会在上面浪费哪怕一分钟的时间的。
不幸的泰勒先生坐在箫杞他们的前一排，他起来，书早已翻到今天布置阅读的第一个案例上，紧张不安地等待提问。
威尔森教授用安慰的语气问道“我想我们该从简单的问题开始慢慢来，泰勒先生，在对霍金斯案中的下级法院的判决里，案件的发展进度是怎么样”
箫杞也翻到今天的案例的那一页，故事里可怜的年轻霍金斯轻信米基医生会为他移植一只完美的好手，然而他得到的却是一只破败不堪的残手，读完案例之后，深深烙印在箫杞脑海里的只有令人情绪跌宕起伏的戏剧化的故事细节，和主角的恶行或苦楚。
但显然这位威尔森教授并没有让学生去如书般活灵活现地讲故事，他要对学生严格客观不苟言笑的法律训练才正式开始。
威尔森教授试图让学生的注意力放在下级法院的判决里。
