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倒不是林源真的没听进去，她虽然对这些无字图书的修炼启蒙读物颇有兴趣，但她是想在众人心中构成一个不甚好学之人，不让周围同学注意她，她也的确基本做到了这一点——除了引到几位教习不满。
若是此刻突然殷勤，自然与林源所构想的瓦沙克少年形象不符，这属于做出了人物性格之外的举动，便很可能招致别人的眼光，对于人设这一点，三流写手的态度还算是颇为严谨的。
“好，那么接下来你们翻开三十七页，今天接着昨日的魔力构成分析，以具体的魔法为例子，诠释魔力是如何凝结和魔法是如何形成的过程。”
那教习也不再搭理林源，便要开始今天的《基础魔力学》讲习。
心想着这瓦沙克若是依然心不在焉，定要好好教训他一番。
林源依教习所说翻开课本，上边依旧是只有些不明所以的大小插画，像是ppt素材一般绘在上边，但听到教习开始讲课，林源便也很快反应过来。
这大概就是帝国学府里反盗版、反窃取的手段，经由教习口头传授，加以绘图辅助理解，两者相结合才能了解到这本《基础魔力学》的所穿知识。
“能想出这个方法的人，倒是有些意思。”林源心中想道。
虽然林源没有任何关于修炼的基础，但还是听着讲习的话入了神，这就如懵懂的孩童听到那些神仙妖魔一般的怪谈一般，自是被这种魔法中神奇的威力所吸引。
不经意间心神跟着对方所说去所想，在心中暗子临摹出教习口中魔法所应有的形态。
