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在连续两节数学课的轰炸后，大课间来了，其他同学准备下楼去操场出操，李子明一个人到了教室找到老曹办理手续。25分钟的大课间说长不长，说短不短。李子明和老曹跑了跑学生处基本上也就结束了。赶在第三节课上课前，老曹帮他把一应手续办完，随后把人赶回了教室。
李子明结束了一天白天的课程，今天的语文英语简直是让他大为吃惊。平时怎么都听不懂的东西在系统的辅助下轻松理解完成。其他科目全部被系统“记仇”让他不免有些期待。
因为李子明是走读生，在下午5点10分的时候，他已经骑着自己的自行车往家里赶了。高山第一中学高一高二不强制住校，所以有一批家里离得近的也就没有多交400块钱的住宿费住校，但是高三就基本强制住校了，高三学子的时间宝贵，可容不得每天往返于家里学校之中。李子明还有6个月可以享受每天随便出校的特权。
是夜，李子明耐心做了一顿简餐以后，在书桌前牛头不对马嘴的写着作业。
“滴，检测到当前环境符合，辅助学习系统启动。”系统这时候开始搞怪了
李子明脑海中直接出现一个看清脸的影像，也不多解释，手拿粉笔就在虚空之中开始讲解首先我们来了解一下什么是函数
系统的辅助学习功能并不是直接让李子明学会知识，而是不厌其烦的从李子明自己都没注意到的基础开始一点点的讲起，确定李子明掌握以后开始进行深入讲解，扩展讲解，例如导数，从一开始的导数基本公式推导到反三角函数的应用。李子明整个人陷入了学习的海洋
不知何时，系统的供能模式已经启用，在李子明没有发现的时候默默给他足够的体力和能量支撑。等到李子明回过神来的时候，已经是凌晨2点了，整个人只是有些许疲倦感，不敢再耽搁的李子明上床，很快就睡着了。
第二天，早上6点。只睡了4小时的李子明竟然也不觉得很累，心里估摸着大概是系统的供能效果。也就是说，以后李子明只要保持4小时的大脑休息时间，剩下的时间都可以用来学习，弥补自己尚有欠缺的基础知识。
