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但这些事情，冯奉世本人还不知道。张安世是个什么主儿？他既是官场上混迹多年的老油条，也跟皇帝陛下打了很多年的交道。
他在心中盘算了以下，立即对皇帝说：“老臣完全同意陛下的想法，为了做好传帮带工作，老臣愿意把这大半辈子带兵的经验教给冯奉世，让他理论联系实际，早日‘更上一层楼’！”
皇帝听后一乐，他知道张安世是个聪明人，这么说也是给自己积攒些人脉，不过这些都在皇帝陛下允许的范围内，于是欣然答应。
刘病已心中其实早就有个想法，就是模仿后世，建一个专门的军校，名字可以叫做演武苑。至于军校的人选方面，张安世倒是个合适的副校长人选，另外像老将军赵充国，常惠等人既有理论知识，也有实战经验，在军校里当个客座教授也是极好的，尤其是常惠，称得上是个西域的活地图，可要把他的经验弃分利用起来。
刘病已知道这西元前的世界，军队的经验和技术也还是挺重要的，而中国古代不是很重视经验的传承，就像当年的”帝国双星“，卫青、霍去病他们的经验就随着卫氏的灭族而埋没了，而自己作为穿越者，要把这种情况改变过来。
演武苑的校长当然还是皇帝自己来当，刘病已知道兵权要牢牢掌握在手中，军校的学员将会接受尊王攘夷的思想洗礼，就像刘病已在太学里面做得这样。
演武苑的建立，一是可以培养自已在军中的势力，等学员们成熟之后，就可以接过赵充国、韩增他们手中的兵权；二是也向天下臣民做出一个势态，“文武之道”，“一张一驰”，皇帝陛下不光只着重文冶，也很重视武功，演武苑的服装不妨搞得比太学的更加华丽些，让学员们培育自己也是天子门生的自信。
不过，这些都是后话了。目前头疼的还是舆论问题——冯奉世的功劳确实不小，怎么能不发给他这个侯爵头衔，还能让天下臣民全都信服、从而保住圣君明主的光环呢？
