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姜梨点头,“有道理。”
后来,经过令子允许,那只玫瑰花被姜梨放在了讲台上,名曰:美化环境。
于是,每一位过来上课的老师一见到讲台上的玫瑰,总不自觉露出欣慰的笑容,接着还要顺手摸上一摸,摸得多了,花瓣也就掉光了。
最后一节课是老张的课,他一过来,对着光秃秃一支花梗,以及矿泉水瓶底下铺满的一地花瓣思索良久,幽幽叹道:“颇有意境啊,这是谁的创意?”
底下有同学扬声回答:“每一位科任老师的联手创意。”
老张是教语文的,他忽然灵光一闪,说:“行了,这周的作文题目有着落了,咱们就以《花梗下的花瓣》为题,写一篇800字的作文,题材不限。”
底下一片哀嚎,“这怎么写啊老师!!”
“我有方向了,”陈扬有几分激动,对着郁臣慢慢道来,“倔强!那是玫瑰最后的倔强!你看那些掉下来的花瓣,一个个都还那么鲜活,靓丽,那是即使倒下也不甘愿堕落的尊严,你看啊,你快快看啊——”
“太远了看不见。”郁臣泼他一头冷水。
“作为你的同桌,我很痛心啊,你没有一丁点文艺细胞。”