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姜梨点头，“有道理。”
后来，经过令子允许，那只玫瑰花被姜梨放在了讲台上，名曰：美化环境。
于是，每一位过来上课的老师一见到讲台上的玫瑰，总不自觉露出欣慰的笑容，接着还要顺手摸上一摸，摸得多了，花瓣也就掉光了。
最后一节课是老张的课，他一过来，对着光秃秃一支花梗，以及矿泉水瓶底下铺满的一地花瓣思索良久，幽幽叹道：“颇有意境啊，这是谁的创意？”
底下有同学扬声回答：“每一位科任老师的联手创意。”
老张是教语文的，他忽然灵光一闪，说：“行了，这周的作文题目有着落了，咱们就以《花梗下的花瓣》为题，写一篇800字的作文，题材不限。”
底下一片哀嚎，“这怎么写啊老师！！”
“我有方向了，”陈扬有几分激动，对着郁臣慢慢道来，“倔强！那是玫瑰最后的倔强！你看那些掉下来的花瓣，一个个都还那么鲜活，靓丽，那是即使倒下也不甘愿堕落的尊严，你看啊，你快快看啊——”
“太远了看不见。”郁臣泼他一头冷水。
“作为你的同桌，我很痛心啊，你没有一丁点文艺细胞。”
