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第二天是周一，安娜一大早去了学校。徐兵妈不放心，亲自带着儿子又来了，正苦巴巴地等在校门口，看见安娜来了，急忙迎了上来。
安娜让徐兵先去教室，自己和徐兵妈去找李校长。
李校长有点头疼。原徐兵他爸自己来退学，她正求之不得，这会儿她妈又来求了，犹豫道“要么你去问问班主任王老师吧。她要是愿意要，就让他再回来。我，这可真是的，一会儿自己退，一会儿又要上，算怎么个回事啊”
徐兵妈不住道歉着好话，李校长挥了挥手让出去。安娜又和徐兵妈去找王赛英老师。王老师有点不乐意，只是碍不过安娜的面子，最后勉强答应了下来。
徐兵妈一走，王老师就叹气，“好容易走了个拖后腿的，没两天又回来了，还找着你情。哎李梅，我听你前些时候中午在单独辅导徐兵你咋对他这么上心啊”
“不好意思啊王老师，来应该提早跟你一声的，”安娜解释道，“只是怕给徐兵带去压力，所以暂时没找你，想等他进步大点再告诉你。是这样的，徐兵这个学生”
安娜把徐兵的情况解释了一遍。
王老师听了，挺惊讶，“居然还有这样的病不能读字”
“是啊，”安娜点头，“外国那种英语语系国家里，患阅读障碍的孩子比率更高。咱们中文里这个比率要低一些，不大常见，所以知道的人不多。徐兵就属于这种情况。我之前正好做过这方面的培训，正在帮他纠正。这种病，心理因素也占了很大比重，希望王老师您以后也能多多帮助一下他。等他慢慢纠正过来，以后成绩一定会有进步。”
安娜完，见王老师还是很惊讶，不大相信的样子，便举了传中的爱因斯坦和达芬奇的例子。
