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于是,他只好依靠想象来组装,不一会儿就说:“我完成了。”
林落一看,说:“不错,正确率高达90%,你去试试。”
刚一听，郑骏辉还有点不明白，以为林落在对旁边的人说,直到老师再一次说去试试,他才明白老师在对他说。
郑骏辉赶快过去背上飞行推进器,一启动,便一下飞了起来,冲出了门外,郑骏辉控制不住,啊啊大叫,不到十分钟,只听啪的一声,飞行推进器在天上爆炸了,郑骏辉直直地摔了下来,他只觉得全身像被抽空一样,无力并传来疼痛,他本以为会有人来,至少看一下他,可等了半天,没等来一个人,郑骏辉只好忍着疼痛,一瘸一拐的走了回去。
“不错，挺坚强，飞行时间也很长,综合来说,你是我目前教过最好的一个学生,但还没达到我的目标。”
郑骏辉说:“多谢老师理解。”
后来郑骏辉才知道,那是老师的性格,他喜欢培养学生的独立能力。从此以后,林落便开始了对郑骏辉的培养,陪郑骏辉认识、学习制造、掌握各种高科技产物。而郑骏辉也不负重望,他学习速度飞快,并对这些科技加以改造。
一天下午,林落因为有事,要求郑骏辉自已练习关于飞速钻车的知识,郑骏辉很快便完成了练习,他便漫无目的在实验室闲逛。实验室四面都是书架,上面摆放着各种书籍,供实验查看。郑骏辉随手拿起一本进行翻看,要放回去时,却由于缝太小,塞不进去,于是郑骏辉用尽全身力气,将书向缝里塞去。
谁知书架突然倒下,这一倒下不要紧,书架后面竟被砸出一个洞,这个洞深不见底,郑骏辉鼓起勇气,向洞里跳去。
