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肯定地说,这样做是错的。错在哪里,一时间说不上来,只知道错了。几个孩子讨论,意义只在于加深课本学习的印象,更加深刻地理解书上的知识,而不是实用。
怎么才实用?理论联系实际。用理论指导实践,用实践修正理论。只是说起实践,许多人可以滔滔不绝地讲。但真正去实践,并且能够跟理论联系起来的,少之又少。用实践修正理论,就可以称得上凤毛麟角了。大多数人,理论说得头头是道,面对实践茫然无知。
这个时候,文明就像个孩子。说起自己学过的,就兴奋得举起手,大声道:“我学过!”当实际跟学过的不一样,就不知道应该怎么做了。
总是有人说,历史上的西班牙、葡萄牙,荷兰、英国,法国、德国,美国、俄罗斯,甚至还有日本、意大利,这么多列强,答案就在那里,抄还不会吗!抄能抄会啊?新冠疫情最早发生在中国,中国交出了一份不算完满、尚算及格的答卷,全世界除了朝鲜哪个国家抄会了?不要强调客观条件。不可能全世界只有一个中国有合格的客观条件。
文明是可以抄的吗?文明需要学习,广泛地学习,但抄不来的。想抄,就浑身是孩子气。
中国从泥泞中站起身来,一步一步地走上前,跟教员密不可分。在后人看来,教员天降人物,必然到处都受欢迎。其思想有后世的地位,说服一个人还不简单?但实际上,一直到长征前,教员并没有说服几个人相信自己。那时掌权的总理,同样不赞同教员。
王宵猎非常清楚,自己没有现在的地位,没几个人听自己说道理。一定要说,还会惹人耻笑。甚至如果不是一开始就是一支队伍的首领,连现在的地位都很难。
或许有人会说,如果你说的是真理,怎么会说服不了别人?真理不是武功秘籍,你得到了就一下子天下无敌,人人拜服。实际上能称得上真理的,基本都要跟实际结合在一起,一边总结理论,一边指导实践。用实践检验真理是否正确,用实践修改真理。路走过去了,才知道那是真理。
这样的真理,怎么会有人相信你?你说出来,就有人不屑一顾。人家英国怎么怎么样,人家美国怎么怎么样,人家日本怎么怎么样,怎么到你这么麻烦?一个不好,还会引起别人耻笑。
没有办法,当上升到文明的高度,人类就是这么孩子气。相处得多了,还会有人耍脾气。什么都是你说的对,我说的都不对,难道你天生聪明?