第9章 (第6/8页)
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初中的孩子,不似小学那么听话,这事既然已经人尽皆知,就索性摊开来一起探讨探讨。
学生们都各抒己见,畅所欲言,廖月自己也说了这两天她自己的心路历程。
乔西全程做一个听众,在适当的时候,稍作引导。
整节课下来,效果非常不错。
一开始私下里议论的学生,畅聊之后,也不觉得这事有什么特殊的了,无非就是知道的人多了点。
有一些同学觉得自己也遇到过跟廖月类似的事件,只不过知道的人不多而已。
乔西引导他们,廖月妈妈是很爱廖月的,只是用的方式方法不恰当。
让同学们学会与家长沟通,学会表达自己的意见,不要一味的叛逆,也不要一味的顺从。
廖月的事情解决了,乔西心里好受了许多,程驰在班主任会议上,把乔西这节班会课当作案例分享了。
程驰还就此事写了一篇关于学校管理方面的文章,发表在教育管理月刊。
