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全班哄笑起来，紧张的气氛消散了不少。江熠顺着他指的方向看去，操场边的香樟树下，果然站着个举着相机的中年妇女，正朝教室里张望。
上课铃响时，教室后排多了几位家长，陈宇妈妈坐在最中间，手里的相机镜头对准了讲台。张主任也来了，坐在最后一排的角落，手里拿着个笔记本。
江熠深吸一口气，拿起粉笔在黑板上写下“立L几何”四个字。粉笔划过黑板的瞬间，他忽然想起李梦琪的练字纸，王浩然速写本里的办公室，还有企业微信里那个小小的向日葵表情。
指尖的粉笔似乎没那么滑了，画正方L时，线条比昨晚练习时稳了许多。讲到异面直线时，他没有直接说定义，而是拿起陈宇的篮球：“比如这个篮球，上下两条缝线，永远不会相交，也不在通一个平面，这就是异面直线。”
陈宇的眼睛亮了，在笔记本上飞快地画着篮球，旁边写着“异面直线”四个字。后排的陈宇妈妈举着相机，镜头里的少年，第一次在数学课上坐得笔直。
王浩然的速写本摊在桌角，笔尖在纸上移动的速度，比平时快了一倍。他画的不是黑板上的正方L，而是讲台上的身影——白衬衫的袖口沾着粉笔灰，握着粉笔的手指修长，阳光落在他年轻的脸上，像幅被精心勾勒过的素描。
下课铃响时，后排响起了掌声。陈宇妈妈第一个站起来，举着相机走到讲台前：“江老师，您讲得太好了！陈宇说他终于听懂了！”
张主任合上笔记本，朝江熠点了点头，眼里的审视变成了赞许：“后生可畏。”
家长们陆续离开后，陈宇突然跑到讲台前，手里捏着个皱巴巴的纸团：“江老师，这是我刚才偷偷画的，给您。”
纸上是个简笔画的小人，举着粉笔在黑板上写字，旁边画了个大大的正方L，正方L里，藏着个小小的“博士”印章。
