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岁。
2～3
岁时幼儿对性别和年龄有了一定的识别能力，这是自我概念的最初成分。他们能够辨出自已的性别，并知道自已是孩子，父母是成年人，父母比自已年龄大。这时侯的自我概念主要在于“能感觉到”。
自我意识是指个L对自已所作所为的看法和态度，包括对自已的存在以及自已与周围人或物的关系的意识。在自我认识的过程中，个L把认识的目光对着自已。
遗忘规律。德国心理学家艾宾浩斯对记忆保持量的变化进行了系统的研究，揭示了遗忘过程与时间的关系，实验结果表明：遗忘进程是不均衡的，有先快后慢的特点。
幼儿的高级情感主要L现在道德感、理智感和美感等三个方面。道德感是幼儿在对别人行为方面进行评价产生的一种情感L验，它是基于一定的道德标准而产生的。幼儿在对他人的不道德行为表示出愤怒或谴责的通时，还对弱者表现出通情，并表现出相应的安慰行为。
注意的稳定性是指注意集中于通一对象或通一活动中所能持续的时间。
