第一章 (第8/51页)
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接下来的一周,我像个蹩脚的演员,努力扮演着一个数学白痴的角色。每次数学课,尤其是几何部分,我必定眉头紧锁,对着题目抓耳挠腮,唉声叹气。然后,在百思不得其解的痛苦中,用胳膊肘极其轻微地碰碰徐薇的桌子边缘,或者发出一声低低的、带着困惑的啧声。
这成了我们之间一种无声的信号。
起初,徐薇的反应总是慢半拍,带着点迟疑和不易察觉的紧张。她会小心翼翼地用眼角余光瞥我一眼,确认我真的只是不懂,而不是又要做出什么出格举动。然后,她才会拿起笔,在草稿纸上写下简短的步骤或者画出关键的辅助线,把本子朝我这边挪过来一点点,用笔尖点着关键处。
她的讲解极其简练,甚至可以说是惜字如金,几乎不发出声音,完全依靠笔尖在纸上的移动和偶尔在关键步骤旁标注的极小字迹。
辅助线,连AD。
证△ABE∽△ACD。
比例,AB/AC
=
AE/AD。
她的字迹清秀,却带着一种用力过度的僵硬。