第19章:支持 (第2/5页)
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我们希望能够借助您的平台，让更多孩子开阔视野，感受不同文化的魅力。”
林愉回答：“这是一个非常有创意和意义的项目，我很愿意参与。
但我们需要充分考虑到各国的文化差异、教育体制差异以及孩子们的实际情况，制定出一套切实可行的交流方案，确保每个孩子都能在这个项目中有所收获。”
在接下来的几个月里，林愉和团队成员与基金会的工作人员一起，深入各国贫困地区进行调研，了解孩子们的艺术基础和兴趣爱好，同时与当地的学校和教育部门沟通协调，解决交流过程中的签证、住宿、课程安排等问题。
终于，跨国艺术教育交流项目正式启动。
来自不同国家的孩子们通过线上线下相结合的方式，共同学习、创作、交流。
他们用音乐、绘画、舞蹈等艺术形式表达着自己对世界的理解和对未来的憧憬，虽然语言不通，但艺术成为了他们沟通的桥梁。
在一次线上交流活动中，一位非洲的小男孩用不太流利的英语说：“我很开心能和这么多朋友一起画画，我看到了不一样的颜色和形状，我要把我的家画得更漂亮。”听到这句话，林愉深感欣慰，他知道这个项目正在发挥着积极的作用，让孩子们的世界变得更加丰富多彩。
然而，随着项目的扩大和影响力的提升，管理和协调的难度也越来越大。
