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当西南边境的校园安全监测系统刚刚完成首轮排查，另一场风暴已在教育数字化转型的浪潮中酝酿。某边境中学的在线课堂突然陷入瘫痪，数百名学生盯着黑屏的智能黑板手足无措，任课教师对着故障代码急得直跺脚。这个意外如同导火索，瞬间点燃了此前积累的对教育技术化的质疑声。
“王省长，教育科技公司反馈说是系统兼容性问题，但家长们已经聚集在校门口，要求换回传统教学方式。”
杨刚举着实时监控画面，屏幕里，愤怒的家长正将写有
“还我黑板粉笔”
的横幅系在学校门柱上。王晓东的钢笔在会议纪要上划出长长的墨痕，抬头时，镜片后的目光如同利刃：“通知工信厅技术专家组，我要在两小时内拿到事故分析报告。”
三小时后，王晓东站在乱作一团的校门口，任凭细雨打湿肩头。一位白发老人颤巍巍地走上前：“王省长，我孙子以前每次考试都能拿在网络疯传，配图是某在建学校奢华的多功能厅，与周边破旧的民居形成强烈反差。“王省长，舆情热度两小时内突破百万，纪委已经介入调查。”
杨刚举着手机，屏幕上满是刺眼的负面评论。
王晓东连夜驱车前往涉事学校。当他掀开施工围挡，眼前的
“奢华大厅”
