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“……值得注意的是，政府基于保障城市交通秩序和缓解拥堵提出的行政规制理由并非完全无据，但关键在于规制手段的合法性与合理性边界。”她转身在白板上快速写下几个关键词：“比例原则！必要性！损害最小化！同学们思考一下，如果大规模无差别收回既有牌照，是否是最佳或者唯一的路径？是否有对现有从业者权益考虑不足之嫌？”她抛出问题，目光在教室里逡巡。学生们纷纷低头在笔记本上快速记录，或皱眉思索。
“林老师，我的理解是，”前排一个戴眼镜的女生举手，“政府的出发点无疑是公共利益，但行使行政权力对公民已然形成的财产性利益造成大规模剥夺时，即便程序合法，其结果的实质公平性也值得商榷。这涉及到立法与执法的精细化问题。”女生思路清晰地阐述。
“不错，触及到了实质正义的核心。”林雪萍点头赞许，目光似乎不经意地从第一排的某个位置掠过，那个位置上的身影正翻看着厚厚的一本法条汇编，神情专注而沉静，没有抬头参与讨论。“但我们还要考虑制度运行的实践惯性……”
这时，江韵华举手了。他的动作沉稳有力，瞬间吸引了大家的注意力。林雪萍心中一凛，却也只能示意他发言：“江韵华同学，请说。”
江韵华站起身，身姿挺拔，他没有看林雪萍，而是将目光投向全班，声音沉稳：“老师刚刚提出的‘比例原则’和‘损害最小化’非常重要。我补充一点历史的视角。建国初期的计划经济背景，公共资源分配模式单一，运营牌照在当时具有高度的管制特征，被赋予了某种排他性收益。随着市场经济转型深入，这种历史遗留的排他性权利如何与强调公平竞争和资源市场配置的新环境协调，本身就是难题。”他略微停顿，条理分明地继续，“该案的核心，或许不仅是现有牌照持有者的利益受损评估，更深层的是如何破解这种特定历史条件下形成的‘特许权’与普适性的公平准入机制的冲突。改革的阵痛不可避免，但关键在于建立过渡性补偿机制和建立面向未来的、透明的准入标准，从根本上清理历史沉疴。”他的观点立意更深一层，直指制度根源，语言精炼犀利，逻辑强大。整个教室安静下来。
林雪萍的心跳漏了一拍。江韵华的发言角度独特犀利，确实切中了要害，体现出扎实的专业功底和超越一般研究生的思考深度。她内心迅速调整状态，将他视为一个出色的学生来评判。她没有回避他的目光，肯定地点点头：“非常好的切入点！历史的路径依赖问题常常是改革的重大障碍。江同学的补充让我们思考这个案例更宏大的背景。从制度变革视角看，如何平衡历史遗留问题和平稳过渡，避免社会震荡，正是转型期法治的重要课题……”
江明华坐在教室中后排，原本一直沉醉在讲台上那个神采飞扬、思维睿智的林雪萍的风采里，满心的骄傲几乎要溢出来。直到那个熟悉到骨子里的声音响起——他哥哥的声音！江明华只觉得一股寒气从脚底板瞬间窜上头顶。他猛地偏头，循着声音和前排的身影望去，当看到那个标志性的后脑勺和挺直的背影时，全身的血液仿佛瞬间冻住，思维陷入了彻底的混乱。大哥？！他怎么会在这里？坐在自己女朋友的课堂上？！还成了她的学生？！一股混杂着震惊、荒唐、被蒙在鼓里的憋闷以及一丝难以言喻的尴尬感，如同沸腾的熔岩在他胸腔里冲撞。脸上的血色倏然褪尽，他甚至能感觉到自己的手心在冒冷汗。讲台上，林雪萍和他哥哥在进行一场观点犀利、堪称精彩的专业交锋，但在江明华此刻混乱的脑中，却变成了最刺耳的噪音。
整整两节大课对于江明华来说，就像坐在针毡上，每一分每一秒都无比煎熬。他一个字也没听进去，眼睛死死地盯着前排那个身影，又时不时痛苦地看向讲台上那个同样需要他费尽心力去维护的心爱之人。林雪萍的目光几次和他交汇，他都从那沉静的眼神里读到了一丝极力隐藏的慌乱和请求，这让他心头更加抽痛和焦虑。她一定也很为难吧？江韵华则始终如一座沉稳的山岳，专注于课程本身，笔记写得飞快，偶尔发言依旧精准犀利，仿佛林雪萍真的只是一位普通的、值得尊重的老师。这种表面上的平静与江明华内心的惊涛骇浪形成了地狱般的反差。下课铃声响起的那一刻，他几乎是弹了起来，压抑着巨大的复杂情绪，看着林雪萍在讲台上平静地宣布下课注意事项。
“好，今天的课就到这里。核心案例的分析框架希望大家回去消化总结。有问题欢迎邮件联系我，也可以在约定的答疑时间过来讨论。”林雪萍说完，便低头开始整理自己的讲义和平板，动作略显匆忙，刻意不去看台下任何方向。学生们纷纷起身，教室里顿时充满了桌椅移动声、交谈声和收拾东西的窸窣声。人群开始流动，像退潮的海水涌向门口。江明华如同离弦之箭，拔腿就朝着江韵华的背影追去。
