第19章 现代化修仙教育 (第2/6页)
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“同学们好！今天这节课，还是像往常一样，二境以下每位同学先讲讲自己在修行时遇到的困难，三境的同学和我来解答。修行一道不讲虚荣，切记求真务实，有事就说，不要好面子硬撑！”
张乐睁开双眼的同时，屏幕打开，教室里的窃窃私语瞬间消失。片刻后，一部分学生举起了右手，张乐和寥寥几位尚未达到毕业要求的三境学生开始针对这些“症状”具体分析。
在条理清晰、逻辑完整、宛如范文的快问快答中，许三元渐渐明白了风星子所说的“毕业难”代表着什么。就现在这些学生的思考方式，分析能力，语言组织能力，放在普通人之间都属翘楚。
想来在这所“学院”里，修仙的境界只是毕业的若干标准之一，其余各方各面要求的或许都是按照外界高端人才的要求来培养的。
答疑时间很快结束，在条理清晰的表述下，哪怕是许三元也收获颇多。
接下来是短暂的休息时间，也是留给新生的短暂的开始。
“算算时间，今天是本年第五次新生报到，请十二位新生离开座位，前往讲台处列队。我会对你们基本的境界水平，体质状况，术法神识进行检测和讲解。老生听到和自己状况有重合之处也记得用心思考体会。互相验证互相帮助，也是进步的良方！”
我靠，这仙修的也太光伟正了。
