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我压低声音同她讲解着，杨老没有在意台下众人相互的讨论，课堂上这种学习问答环节产生的声音只要不是过于大声，他是默认甚至赞许的。
他清楚，除开上课的时间几乎不能指望大部分人在课余时间学习数学。
“这个题讲完了，接着看到下一道题。”
杨老翻动着教材，转身开始新一轮的书写。
众人的讨论渐渐停歇，教室再次只有杨老声音回荡。
跟林七月讲完上一道题后，她视线回到黑板，我继续埋头思考着刚才的题目。
不自觉地咬着指甲，皱着眉，‘怎么个事儿？我算对了啊。’我不信邪的从头算起，一直到最后看着冗长的式子，这种题最后根本就不可能出现答案计算量如此庞大的情况，一定是前面漏掉了什么。
但以自己现在的脑子实在是没有能力检查出来，抬起头杨老已经讲完了刚才题，正在总结。
想来还是下课去问问的好，自己算纯纯浪费时间。跳过这题，后面一路前行畅通无阻。
