第一章 (第8/12页)
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在第一次排练顺利结束后,林悦与音乐社成员之间的关系愈发紧密。每天课间,林悦总会和负责和声的晓妍凑在一起,讨论演唱技巧。晓妍会分享一些自己在声乐学习中的小窍门,比如如何运用鼻腔共鸣让声音更圆润,怎样通过控制横膈膜的运动来稳定气息。林悦听得津津有味,一有时间就找个角落偷偷练习。
而苏然呢,只要看到林悦在练习,总会走过来指点一二。他会抱着吉他,亲自为林悦演示歌曲中某个段落该如何把握节奏,让歌声与吉他旋律更加相得益彰。在苏然的指导下,林悦学会了根据吉他的扫弦力度和节奏变化,适时调整自己的演唱速度和情感表达。
与钢琴手宇轩和架子鼓手子豪,林悦也逐渐熟悉起来。宇轩性格内敛,话不多,但每次排练,他总会用眼神给予林悦鼓励。当林悦唱歌时,宇轩会专注地盯着她,一旦发现她在节奏上有任何偏差,排练结束后就会耐心地和她分析,用钢琴弹奏出正确的节奏让林悦感受。子豪则是个活泼开朗的大男孩,总是能在排练间隙讲几个笑话,逗得大家哈哈大笑,缓解紧张的气氛。他还会和林悦分享一些在舞台上如何通过肢体语言增强表演感染力的经验。
日子一天天过去,音乐社接到了一个重要任务——为学校即将举办的文化节准备一场专场演出。这次演出不仅全校师生都会观看,还会邀请一些校友和周边学校的代表。大家都深知这场演出的重要性,排练也变得更加刻苦。
为了给观众带来耳目一新的感觉,音乐社决定对经典曲目《最初的梦想》进行重新编曲。苏然和几个对编曲有研究的成员没日没夜地讨论、尝试,经过无数次修改,终于拿出了一版融合了摇滚与民谣元素的全新编曲。
新编曲的节奏复杂了许多,这对林悦来说是个巨大的挑战。歌曲一开始的节奏就与原版大不相同,林悦总是在进入主歌时慢半拍。而且,新编曲加入了许多即兴演奏的部分,需要林悦在演唱时根据乐器的演奏灵活调整自己的节奏和情感表达。
在一次排练中,林悦又一次在即兴部分乱了节奏,导致整个表演中断。她满脸愧疚,低着头不敢看大家。对不起,我……我真的努力在跟上了,可还是不行。林悦的声音带着一丝哽咽。
苏然放下吉他,走到林悦面前,认真地说：林悦,别气馁。这次编曲确实难度很大,我们大家都还在适应。你看,每次排练你都有进步,只是需要再多一些时间。我们一起想办法,一定能克服的。
晓妍也走过来,挽着林悦的手臂说：是啊,林悦。我们可以先把即兴部分单独拿出来练习,我陪你一起,从最基础的节奏开始,一点点找到感觉。
