第一章 (第2/20页)
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是吗那李老师你为什么说我们家子涵吃了俩个肉龙卷,你的意思是我们家子涵吃多了吗电话对面的子涵妈妈语气虽然没有刚才强硬。但是态度依然生硬、
子涵妈妈,您息怒。我是说子涵宝贝真棒,吃饭独立自主,比许多的小朋友都优秀
我尽可能的将自己的语气卑微到尘土里、
哦,好的,李老师,子涵星期表现怎么样
子涵妈妈难得的没有在这个问题上多纠结,话锋一转开始问起子涵的日常表现。
瞬间,我身上的警铃大作,马上开始分析子涵妈妈这句话背后的意思。子涵妈妈问的是这星期而不是这学期,说明这星期一定在子涵身上发生了什么事情,但是她没有告诉老师,而我也没有注意到这个情况。
接下来,子涵妈妈问的是表现怎么样。这个表现涵盖的内容方方面面的。小到吃喝拉撒睡,社会交往。大到子涵五大领域——健康、语言、社会、科学、艺术等方面的发展。果然,不愧是子涵妈妈,表面上看着是一个小小的问题,短短的11个字。背后的底层逻辑确实非常的缜密。想清楚了这一切之后,我瞬间倒吸了一口冷气！
不愧是子涵妈妈,果然恐怖如斯！！！！
差一点就工作不保了,整理好了思路之后,我开始按照自己的逻辑向子涵妈妈说明了子涵这星期的表现,顺便就我上周的工作进行了一个简单的述职报告。
好的,李老师,我知道了
