第一章 (第23/44页)
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当然,这些技术目前还处于实验阶段,教授继续说道,但它们为教育领域带来了革命性的可能。想象一下,如果我们能够直接向学生的大脑输入知识,学习效率将会提高多少倍
同学们听得津津有味,但方宇泽却感受到了威胁的味道。这位教授显然是来试探他的。
下课后,教授走到方宇泽面前。
方同学,我对你的数学天赋很感兴趣。教授微笑着说,能否课后单独聊聊
方宇泽不敢拒绝,只能点头同意。
来到办公室,教授关上门,表情变得严肃起来。
我是陈教授的同事,我叫王志远。教授直接表明身份,他让我来检查你的适应情况。
我很好。方宇泽努力保持镇定。
真的吗王教授拿出一个小型设备,这是脑电波检测仪,可以分析你的精神状态。请不要抗拒。
设备启动后,方宇泽感到头部有轻微的震动感。几分钟后,王教授看着屏幕上的数据,皱起了眉头。
