第71章 仁心明善恶，中正鉴世人 (第14/24页)
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“恶人”。这种基于仁德的教育方式，不仅能够帮助学生提高学习成绩，更能培养他们良好的品德和行为习惯，对学生的成长和发展有着深远的影响
。
在司法领域，公正的法官是
“唯仁者能好人，能恶人”
的典型代表。法官在审理案件时，必须摒弃个人的情感、偏见和利益，以法律为准绳，以事实为依据，做出公正的裁决。对于那些遵守法律、维护社会正义的人，法官会给予应有的支持和保护，这是
“好人”；而对于违法犯罪、危害社会的人，法官则会依法严惩，绝不姑息，这是
“恶人”。只有这样，才能维护法律的尊严和社会的公平正义，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平与正义
。
在文化艺术领域，真正的鉴赏家也是具备仁德之心的评判者。他们不会因为作品的作者名气大小或个人关系亲疏，而盲目地给予过高或过低的评价。而是会从艺术本身的价值出发，客观地欣赏和分析作品的优点与不足。对于那些具有创新性、思想性和艺术性的优秀作品，他们会给予高度的赞扬和推广，这是
“好人”；对于那些粗制滥造、低俗媚俗的作品，他们也会毫不留情地批评和抵制，这是
