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就在这时，一直沉默的胤禛突然站了出来，拱手道：“皇阿玛，立太子关乎国本，当以贤能为先。十阿哥虽出身名门，但于政务谋略方面并无突出表现，恐难以承担太子之责。”对胤禛而言，他巴不得胤禟胤胤祯都去死呢，这样才没人和他抢八弟。
此言一出，八爷党众人脸色一变，纷纷投来不满的目光。康熙听了胤禛的话，陷入沉思，他开始重新审视这场立储之争，心中也多了几分警惕，不再像之前那般盲目乐观，而朝堂上的局势也因此变得更加紧张和微妙起来。
康熙想了想，还是没直接说要立太子，于是随口说：“好了，大家就先不要说了，朕暂时不立太子，正大光明牌匾后面有朕的传位诏书，朕驾崩以后你们拿出来看，就知道谁继位了。”
康熙不过是搞拖延战术，正大光明牌匾后面从来就没有过所谓的传位诏书，这样把大臣们都哄着点，才能降低阻力。
而此时在场的胤禛想到了张晓生前告诉他，她上一辈子亲眼看见他篡改诏书，这样子一想，他顿时觉得这个“传位诏书”是对自己最大的好消息。不过他长期板着脸，康熙倒是没看出他高兴。
康熙回去以后就开始搞一些小动作，他想了想，决定从科举考试入手。
康熙翻了几本书以后，在科举考试的题目中写下了“放太甲于桐宫”这个题目。这是个历史典故，是说当时的国君废黜了太子太甲，后来复立太甲，太甲却成为了明君。康熙希望用这个典故来暗示胤礽被废纯粹是冤枉的，希望考生们给胤礽说好话，从而给他一个台阶下，他也就可以顺理成章地三立太子了。
而此时，他的这个想法很快就被胤禩和胤禟在宫里的眼线听说了，他们很快就通过秘密渠道把消息传给了胤禟。
胤禟深夜拜访八贝勒府，告诉了胤禩这个消息。胤禩和胤禟都是康熙按照最严厉的鸡娃教育教出来的，他们俩听到这个题目，立刻就知道了康熙是想要给自己创造一个台阶下。
胤禟有些急切：“八哥，这可如何是好？”他有些想不到主意了，毕竟这历史典故的倾向太过于明显了。胤禩灵机一动：“这个容易，太甲被废后成为明君，那是他厉害吗？那是国君明察秋毫啊！知道他不行，所以就废黜，他贤能了于是才复立，这典故的意思是“雷霆雨露，俱是天恩”才对！”
