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第3章
选文or选理,不仅是个question
周五一早,班主任就趁着晨练刚结束来班里发了选科意向表,要同学们在周末回家和家长商量选科并由家长签字之后,于27日早上统一上交表格。
叶贞拿纸巾擦了擦脸上的薄汗,看着选科意向表,陷入了沉思。
宜城作为新高考改革的城市,高考的科目选择已经变成了三加一加二的模式,三指的是语数外三门,其中关于外语,学生可选英语或者日语,当然,大部分学生还是以英语为主；一是物理或者历史二选一；二即是剩下可选的科目中的两门。
宜城一中作为宜城的重点高中,向来是建议成绩位于年级前列的同学的选科偏向理科,最好是两门理科搭配一门文科,这样的难度会刚好,也算是文理结合,比较方便学习。三中的老师之前也是和叶贞这么说的。
但是叶贞一直在纠结是两门文科加一门理科好,还是两门理科加一门文科好。因为从成绩上来看,她的文科是要比理科好的。如果选科偏文科,对于她来说,学习压力会比较小。
然而,由于新高考的算分机制是按比例赋分,理科从来比文科好赋分、更容易赋到91分以上的高分,只要叶贞在高考的时候不出大乱子,甚至能拿到满分的赋分。而相对来说,文科的满分赋分要更困难一些。可偏理科的话,叶贞觉得自己为数不多的头发要掉得更快了。
这也是她纠结的地方,到底是要学习压力小还是要成绩概率性满分,这是个问题。
就像莎士比亚说的那句Tobe
