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房遗直先从弘化郡洛源县这个偏僻下县开始做起，花了两年时间，才把地方治理得颇有成效，之后，回到清华学宫学了一年，又被安排去了更偏远、更复杂的敦煌常乐县，然而不到一年，就把各种事物打理得井井有条，尤其是汉羌等民族问题，解决起来更是得心应手，房玄龄此刻扪心自问，若是换成自己，恐怕也就这样而已。
“比之从前确实是长进了那么一点。”房玄龄说道。
杨侗笑了起来，以房遗直现在的能力，当个太守绰绰有余，只不过房玄龄素来谦虚，自然不会夸自己的儿子，“所以说，学习相当重要。除了你家房遗直和上官仪，还有杨禅师、杨思讷、杨思俭、阴弘智、刘仁轨、马周、来济、杜构这些年轻人，我都打算这样安排。”
“圣上英明。”房玄龄脸颊抽搐了起来，眼前这位比起一些所谓的‘年轻人’还要小，感情是把自己的年纪给忘记了，当然也没人当他是年轻人，只因大家很多时候都得像学生一般授受他的教育，自然而然的视之为同辈人物了。
不过他也听出来了，杨侗对这些潜力青少年期许很大，打算要全力培养。
作为房遗直的家长，房玄龄自然是喜闻乐见。虽说长子可以继承爵位，但哪个父亲不希望自己的儿子有真才实学？青出于蓝而青于蓝？
杨侗忽然想起了上官仪自称‘矮个里的高个’，对房玄龄说道：“三学普及得如何？”
朝廷之所以大量制造文具，将书籍和纸张的价格降下，目的是让更多人读得起书，但如果没有学舍和老师带进门，书籍和纸张依然产生不了知识。
杨侗把学部扔给孔颖达之后，对教育方面关注得比较少，而房玄龄虽然是吏部尚书，但学部很多事情，都需要各地官员配合，他对大隋教育并不陌生。
提起这个，房玄龄顿时一脸兴奋：“形势一片大好！按照当初设想，我们每收复一个地方，赴任官员把维护治安、恢复民生、修建学舍同步进行，郡县二学学舍都已经建立了起来，来年，吏学二部争取把乡学办到大隋每个乡里。然后乡学启蒙、县学固基，郡学开始分列学科，培养专长学子。然后再从郡学考入学宫深造，接受更精更层次的教育。”
