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材质转化：校服创可贴→纹身贴/水彩胶带→镀膜镜片
色彩演进：群青颜料屑→雾青发色→展厅蓝光,暗示从具象到抽象的艺术成长
第一重：技法理念之争（高中时期）
暴雨撞碎画室玻璃的午后,林栀把新买的温莎牛顿颜料挤在陆修远的调色盘上。
印象派技法不适合结构素描。他刮掉她点染的紫灰色块,莫奈的朦胧美在这里是缺陷。
所以你的阿格里巴永远活在石膏模具里林栀突然蘸取群青涂抹雕像眼窝,死物的光影再精准,比得上活着的情绪吗
陆修远握笔的手背暴起青筋,却在转身时撞翻她藏着秘密的颜料箱——摔碎的玻璃罐里,浸泡着三十七朵写满日期的栀子干花。
第二重：道路选择之悖（大学分隔期）
林栀攥着央美录取通知路过复读班窗口时,看见陆修远正在撕毁清华美院的招生简章。
你父亲托我转交的。她将留学申请表压在石膏像底座,瑞士艺术学院需要结构素描天才。
