第一章 (第15/18页)
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第四站：行为指导。我苦口婆心地教他走路不要背着手,说话语速放快一点,脸上多点笑容（虽然他笑起来更像教导主任）,以及熟练运用网络热词。
经过一上午的折腾,一个崭新的马小川诞生了。虽然看起来还是有点违和,像是一个努力想融入年轻人群体的老干部,但至少……有点大学生的样子了
我们信心满满地带着改造后的马小川,走进了下午的《大学英语》课堂。
他穿着亮黄色的卫衣,背着可爱的皮卡丘书包,脸上努力挤出青春的笑容,坐到了教室中间的位置。
果然,他一坐下,就吸引了全班的目光。
前排那个马尾辫女生又回过头来,眼睛亮晶晶地看着他,惊喜地说道：
哇！马老师！您今天穿得好年轻啊！这身衣服真潮！
马小川脸上的笑容瞬间僵住,然后,当场石化,最后,缓缓地、绝望地趴在了桌子上。
我们三个：……
改造计划,宣告彻底失败。
