第一章 (第16/31页)
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比如,太过勤快的父母,有可能培养出懒惰的孩子,但也有可能成为孩子学习的榜样,让孩子同样养成勤劳的品质。
这就如同在学校里,同一个老师授课,学生们的成绩却有好有坏;同一对父母养育的孩子,性格也各有差异。
这便是教育中常说要因材施教的原因,每个学生都是独一无二的个体,他们具有鲜明的个体独特性,所以教育孩子必须要找准方法,有的放矢地引导。
就拿罚抄这件事来说,不同孩子的反应截然不同。
有的孩子能在罚抄过程中,进一步巩固知识点,同时深刻记住教训,下次不再犯同样的错误;而有的孩子却在罚抄过程中,对相应学科产生更强烈的反感,导致这门学科的学习越来越吃力。成绩变差后又会面临更多罚抄,从而陷入一种恶性循环。
当然,现在说这些都没有用,要先解决现下的问题。
冥夕拿出来到人间买的手机,拨通了报警电话。
没多久,警笛声由远及近的响起,街坊邻居们听到声音也过来凑热闹了。
警察到了,敲开老人女儿王莹莹的家门,王莹莹打开门强装镇定的问道:警察同志,这是怎么了
警察冷笑:你涉嫌遗弃罪,不赡养你的母亲,导致你母亲死亡,现依法对你进行逮捕!