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然而,在这个小组里,有两个人却与众不同。卢鸢星和景泠溪并没有像其他人那样抱怨或推脱,而是认真地对待这次作业。卢鸢星看着景泠溪在纸上快速地写着思路,她的眼神中流露出一丝欣赏。景泠溪的思维敏捷,总能迅速抓住问题的关键,提出独特的见解。
在和景泠溪讨论问题的过程中,卢鸢星也感受到了她的乐观善良。尽管景泠溪平时给人的感觉有些清冷,但在交流中,卢鸢星发现她其实是一个内心温暖的人。
随着小组作业的推进,卢鸢星和景泠溪的接触越来越多。他们常常在校园的湖边、图书馆里一起讨论方案,他们一起吃着棒棒糖。每一次思维的碰撞都让彼此更加了解。卢鸢星的活泼渐渐融化了景泠溪的清冷,景泠溪也会偶尔开个小玩笑逗得卢鸢星哈哈大笑。
在这个过程中,他们之间似乎有一根无形的线,正在慢慢缠绕。这根线仿佛是一根神奇的纽带,将他们紧紧地联系在一起,使他们之间的关系变得越来越亲密。每一次的交流、每一次的合作,都让这根线变得更加牢固。
就在作业即将完成之际,一个意外却突然降临。小组里原本一直推脱责任的同学,看到作业成果如此出色,竟然心生贪念,想要将所有的功劳都据为己有。更过分的是,他们还在老师面前污蔑卢鸢星和景泠溪偷懒,没有认真参与作业。
卢鸢星听到这些不实的指责,气得满脸通红,她的胸口像被一团怒火燃烧着,她无法容忍这样的冤枉。她猛地站起身来,正准备与那些同学理论一番,却被一旁的景泠溪紧紧拉住。
景泠溪的脸上虽然也带着些许怒意,但他的眼神却异常冷静。他轻轻拍了拍卢鸢星的手,示意她稍安勿躁。然后,他不慌不忙地从书包里拿出了他们讨论时的记录和草稿,这些都是他们努力付出的证明。
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景泠溪将这些证据一一展示在老师面前,详细地向老师阐述了他们在完成作业过程中所做的每一个步骤、每一次讨论。老师仔细地查看了这些记录,逐渐明白了事情的真相。
最终,老师严厉地批评了那些想要抢夺功劳的同学,让他们认识到自己的错误。而卢鸢星和景泠溪则因为他们的诚实和努力,得到了老师的表扬和肯定。
