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时曹本来只负责祭祀，刘琮同时将礼俗等事物加重到时曹，传舍吏负责监督往来行人，这个被纳入到县丞的管理。
同时对县长麾下的小吏进行的整合，如主薄等位置，有许多职能是和其他岗位重合的，进行重组，秘书掾设立了正副秘书，在行政级别上进行了更细致的规划。
秦汉时期许多官员的职能相对是重复的，而且这个职能的重复管理一直持续了近两千年，刘琮便希望改革，职能不在重复，百姓办事该找谁找谁，而不是反复的到处找人！提升效率。
刘琮听完了蒋琬的介绍，乡师是为以后做准备的，未来的话，刘琮并不打算改革大的体制，基本上还是以国，州，郡，县，乡，亭六级单位为主，乡师未来会负责乡里教育，为取消三老做准备。
同时年后会在襄阳的乡里开设两所小学，将教育开入到乡里，但是仅仅能到乡里，这是目前能覆盖的极限。
未来的规划是乡小学，以及县小学，同时年后的襄阳中学将会改名为南郡中学，郡一级设立中学，州一级设立大学！
“主公，廷掾按照您的要求改名为督察掾，设左右巡查，麾下各有五人，负责监督县内的官员，游徼，蔷夫，亭长的任职表现！”
廖淳说道，廖淳虽年轻，但是其才能已经初显，而且是中卢人，对襄阳了如指掌，暂时由他负责是正好。
对于官员改革，不仅仅是刘琮在做，父亲刘表也在做，如五经授业，劝学从事，典学从事，五经博士等，都是刘表在入主荆州之后新设的。
