第 10 章 (第5/8页)
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这是一场竞赛的同时，也是一场推广教育的直播，彰显了第一轮的残酷以后，第二轮就需要表现出通过的学生们的庆幸，以及对接下来比拼的一往无前的气势。
前三轮以考试的名次进行比拼淘汰，而之后则是以积分制进行比赛抢答，并且在一定的时间内给出最终答案，从而获得积分，当积分累积到一定程度以后即可以晋级下一轮，而下一轮的名额也已经被完全限制，只留全员一半。
本次竞赛，不管是公立学校还是私立学校的参加比赛的所有学生加起来足足有五百个，但第一轮就一举淘汰八十，第二轮淘汰的要少一些，四十二，第三轮淘汰了五十六，剩三百三十二个学生。
第四轮的竞赛机制，改为积分制，三百三十二取其中一半，也就是说名额只有一百六十一，比赛的机制为，同样的时间内，谁先取得足够的积分，谁就晋级。
此时的第四轮相较于第一轮十三中勉强的全员都留下来的让人惊讶不同，如今已经进展到第四轮还能保持着全员留下的状态，则是让人觉得震撼。
让人不由好奇十三中的学生们是不是经历了什么特别的训练，或者说有了什么新的教育资源，要知道，竞赛截止到现在，除了公立高中之外，所有私立高中的学生被淘汰的还不足三十人。
虽然公立学校的人比私立学校要多了两倍。
当真正开始抢答积分制比赛时，原本让人觉得不可思议的十三中，此时则变得更加不可思议起来。
钟涣总算是勉强抽出了自己的一部分的思绪，努力了一番。
而相应的结果就是三百多个学生里，前五十道题直接被他抢了二十道，以旁人无法想象的速度直接进入了下一轮。
