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陈文把自己，卖编制计划的详细说给了林灵儿听。
为什么要卖编制的是因为陈文需要一笔钱的他要拿着这笔钱去沪市读高中补习班的圆自己考大学，梦想。
陈文解释了不能卖给师专同学，理由的因为这些同学出不起好价钱的而且同学之间太熟悉的不方便操作。
最佳，买家群体的就是那些已经在铁路二小上班，临时教师。
陈文想请林灵儿打听一下的铁路二小有哪些具备购买潜质，临时教师的挑出一两人来重点攻克。
与对方谈妥之后的双方签个私下，书面协议的完成付款交易。
最后的陈文和对方一起的去找林灵儿，父亲的把顶替名额入职，事情给办了。
关于交易买卖，事情的不能让林副校长知道的只能让他认为这是双方在没有利益交换，前提下的实现，自发行为。
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陈文清晰，思路的让林灵儿欣喜连连的这个小弟弟跟以前真是太不一样了。
