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闵姜西入行时间不长,但做家教已经超过两年,起初只是想赚点零用钱,也为毕业后进先行做准备,但在接触这些形形色色的孩子们之前,她对这一行业的本质还是模糊
的。都说师者,传道受业解惑,传道受业不必说,解惑,解的是什么惑如果只是单纯的方程式和化学式,那传道受业既可,闵姜西觉得,解的是这些孩子们对未知将来和现
有生活中不确定的困惑。
荣昊喜欢上一个女生,不知道是不是努力学习变成好学生,他们之间就会有结果；
秦嘉定内心善良,但行为乖张,拿捏不准是非分明和以暴制暴之间的尺度；
丁叮初来乍到,顶着‘寄人篱下’和‘拿人手短’的压力,拼命用功读书,却不知道自己将来想干什么；
骆佳佳倒是有明确的目标,只不过这个目标是她父母的,从来都不是她的,她为此丢失了自己,更不清楚自己在为谁而活。
因为茫然,所以痛苦。闵姜西没有能力解决所有人的困扰和烦恼,她只能竭尽所能让大家在茫然的路上,尽量坚定一些,都是头一回做人,哪有谁替谁,不过是互相搀扶,不至于孤单到走入绝
路罢了。
好在,她身边的孩子们都是善良的。
