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林宁还好，数学本就是他的强项，听的也认真，老师讲的也很基础，并不难理解。
偶尔回头的郑老师，看到同学认真仔细的转着笔看着黑板，心情大好，讲的更从容，更快了。
“似乎错过了点什么？”
“大学课堂都是这样的吗？”
“老师都不带提问的吗？”
“我怀疑老师根本都不知道我是谁！”
放学的时候，班里乱糟糟一片。这些刚刚经历过高考被老师耳提面命三年的学子，很明显还需要不少的日子去适应大学的松散。
一周时间过得很快，大家都有了不小的改变。有人积极向上，学习自律，有人贪玩贪睡，翘课瞎混。人各有志，路是自己选的。
老师也只是一份工作！他们也忙，忙着评职称，忙着自己的事儿。
林宁喜欢这样，老师讲，他听，这个专业的大一也没有什么作业。
