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夏顷忆问。
“的有要干什么吗?”
男孩问。
“涂在身上。”
“……”
……
虽然不知道为什么要这样做有但既然判断夏顷忆不是坏人有男孩还是听从了夏顷忆,安排。
夏顷忆也呼了口气有他就怕男孩是个中二病有毕竟初中二年级很多学生都的这个症状。
比如:“因数分解的什么用啊?能吃吗?”
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夏顷忆问。
“的有要干什么吗?”
男孩问。
“涂在身上。”
“……”
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虽然不知道为什么要这样做有但既然判断夏顷忆不是坏人有男孩还是听从了夏顷忆,安排。
夏顷忆也呼了口气有他就怕男孩是个中二病有毕竟初中二年级很多学生都的这个症状。
比如:“因数分解的什么用啊?能吃吗?”