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胡杨很是理解的点点头，而且他也知道赵雪云口中的那个学生是谁。
“国庆后再让他家长来趟学校，你们三方坐在一起好好聊聊，看看有什么办法没。”胡杨只能这样建议。
说句心里话，对于这种棘手且敏感的问题，胡杨有时也举手无措。
去年他带的那个班也有一个类似的学生，最后约谈了好几次才勉强有所改善。
就他所了解的，在心理上有问题的（严重到要吃药或看心理医生），有八成以上跟他们的家庭背景有关系。
其中以父母双方感情不好甚至离异的，对孩子造成的影响最大。
“也只能这样了，具体的到时再看吧。”赵雪云摇摇头说道。
很显然，并不看好接下来这次约谈。
要是真这么简单，那学生高一高二的老师早就处理好了，也等不到高三还要继续处理这种问题。
嗯，对这类学生，学校和心理老师那里都建有专门的档案，这么做没有别的意思。
