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听了邹玉的话，柏洁不以为然地道：“没事，你们收下就行，我会给你们的领导进行说明的，这些都是我私人赠送你们的礼物，可以收的。”
陈飞看了看邹玉，说道：“收下吧！”
“可是.....”
邹玉还是有些迟疑，这些珠宝真的太贵重了，随便一颗就是价值百万，可是里面不是一颗两颗，而是一大把。
不过这个事情在陈飞看来却不算什么，因为他提供给柏洁的那些东西，那些建议和策略，要论价值的话，比这个贵重了不知几万万。
邹玉听见陈飞的话，这才收了起来。
柏洁这才看向了陈飞：“陈飞，我今天找你有两个事，一个是想请教你一下空军飞行员的培养和训练，另外一个，则是以后我们的战略及其选择，先说第一个问题吧，你知道的，我们那美现在急需扩充空军飞行员的数量，但要在短时间内培养出一批能打仗的飞行员，我也不知道要怎么办了，你有什么好的建议和意见吗？”
“当然有。”陈飞说：“现在的飞行员培养，已经有了很大的变化，飞行员培养的新变化，源于对飞行员培养目标的新理解。如果说飞机发明之初，飞行员还只能称作是飞行器驾驶员的话，那么今天，对飞行员的定义已远远超出了前人的想象。他们集任务规划员、平台操控员、武器管理员、信息分析员等等于一身，可能这些称谓在不久的将来还会没完没了地突破和延伸，但有一点被人们所共识，那就是飞行员是精英！飞行员培养说到底是塑造精英的系统工程，这项工程涉及到招生选拔、内容设置、教练机配套、方法手段运用、师资力量建设等。既然是培养精英，就需要精雕细琢每个环节。
当前，世界空军都在经历信息时代引发的变革，人与系统整合、人与机器协同的需求可能会超出我们的想象，这种变革对飞行员的核心能力提出了更高的要求，空军飞行人才培养的对象将是数字化的新一代，培养理念和手段将很可能发生质变。
这几年，我们进行了一系列尝试和改革，取得了很大的成果，其实我和我的战友们就是这个改革的成果，在这方面，我们有成熟的体系，我建议殿下回去后可以向属下建议，请他们派人来我们的空军航空大学进行交流和访问，亲自看一看，很多事情就知道怎么做了。”
