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比如树是如何成长的，黄极要观察很久，慢慢梳理里面的信息，最后明白树是如何汲取能量且成长的。
广泛点来说，树是如何成长的这个问题，自然界有自然界的答案，人类有人类的答案。
自然的答案，浩瀚复杂宽泛到跟没有答案似的。
相比起来，人类的答案更方便些，比如先知道光合作用。
如此，学习起来也事半功倍。他只要学习‘光合作用’这个人类现成知识，甚至只需要稍微了解一番，观测作用过程时，立刻就能解锁关于光合作用的各种信息。
先学了光合作用，再观察树，感觉立刻就不一样，树整个的光合作用过程，就以一种难以言喻的形式，演绎在他心中，被他深刻感知到。
他的理解，将比单纯学习光合作用这个知识的人，更加深刻！更加深入本质！
明明社会上，有大量现成的知识可以学习，何必全靠自己慢慢推理呢？
学会人类已有的知识，然后观察实验，他不仅能深刻理解，还能感受出更多更有用的细节。
如此总结一些人类还没有发现的东西，再行推理，他就可以反哺、提高自己的知识量，获知书本上没有的知识。
