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孩子们的游戏不再只是“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”，任苇还教孩子们画脸谱，猜谜语。家长们相互转告，学校新来了一位故事大王。
慢慢地，前来上学的学生多了起来，又多了两个班。
苗院长清楚，这都是任苇来后的改变，她打心里感谢这个谜一样的女孩。
骆芳雪从任苇的言谈举止中，捕捉到了某些信息，这个小姐姐绝对不是一位初中生，她的成熟稳重，她的低调内敛，她的诚实守信，她的有礼有节，她的不拘一格，可以把高中毕业的柳杏儿甩十条大街。
有一次，骆芳雪趴在办公桌上，做一道立体几何数学题，绞尽脑汁就是想不出，这时电话响了，苗院长要她下楼办点事，五分钟她上楼时，看到有人在试题上画了几个重点符号，她仔细品了这几个关键地方，答案已了然在胸。
是谁，在试题上似乎轻描淡写地画上几笔？刚才她上楼时和任苇擦肩而过，她的心里有了底。
晚上，她带上书本，主动来向任苇请教。任苇轻轻一笑，不作任何解释，在桌上铺上报纸，请她坐下。骆芳雪说，想明年高考再来一次，幼儿教师不是她最初的梦。
芳雪说，她家境不错，家人都支持她重返校园，下个月，她就要离开这儿，回学校读书。
