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但是，心里头似乎被作业下了蛊，暑假越到后期他在和手机寻欢作乐的时侯就越不安。
心里头总想着“已经很久没有去找作业了，但是，暑假结束之时，父母老师怎么都得检查我俩的恋情……如果实在无法抱上成绩……”
“啧。”
但是这个时侯，学生总是摇一摇头，在奋起和摆烂之间选择了奋起式摆烂。
奋起式摆烂：抱着我明天一定会好好和作业一起酝酿成绩的心态，今天抱着“反正明天我就好好学今天要好好放纵”的心态放开了奋起地玩。
但是直到了现在他也没有和作业酝酿什么成绩。
而暑假的时间越过越少，学生心里头总是有种由作业种下的焦虑。
那种，感觉作业在静静地凝视自已的感觉让自已非常难受。
但是作业偏偏不发一言，他只是安静地顺从学生的安排，待在学生家里，让什么都很安静。
