第4章 现代教学理念 (第1/4页)
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李浩看着几个书童，他们个个穿着朴素的粗布衣衫，脸上带着青涩的稚气，恭敬地站在一旁，等待着他的指示。李浩微微一笑，说：“不用拘束，咱们都是要学习的人，就如通兄弟一般，不必太过客气。”
书童们面面相觑，似乎从未被世子如此亲切地对待过，他们略显局促地点了点头，低声应了声“是”。
李浩环顾四周，指着书架上摆放的古籍，说道：“你们平时都是怎么学习的？”
一个名叫小文的书童站了出来，他清了清嗓子，说道：“世子殿下，我们平时都是跟着先生学习，先生会给我们讲解诗词歌赋的含义，然后让我们背诵，直到背熟为止。”
李浩轻轻点头，他发现小文说得没错，古代的教育方式确实非常死板，只是一味地强调背诵和记忆，却忽略了理解和思考的重要性。
李浩笑着说：“背诵当然重要，但更重要的是理解，只有理解了诗词歌赋的内涵，才能真正运用它来表达自已的情感。”
李浩走到书架前，随手抽出一本诗集，指着里面的诗句问道：“这首诗你们都背熟了吗？”
书童们齐声答道：“都背熟了。”
李浩点了点头，问道：“那你们能告诉我，这首诗的作者是谁，写这首诗是为了表达什么情感吗？”
书童们面面相觑，一时间没有人回答，他们似乎从未想过要思考这些问题。
